En este artículo, Dawal Shah, fundador y CEO de Class Central, analiza el panorama de los MOOC en la actualidad. Se trata de una traducción literal de un interesante análisis sobre el impacto que están teniendo los MOOC en la educación actual.

Aunque la mayoría de las cifras corresponden a las plataformas más grandes del mundo, con base en Estados Unidos, no deja de ser interesante. Ya que la mayoría de ellas ofrece parte de su contenido en nuestro idioma.

Panorama de los MOOC, según Dhawal Shah

En los siete años transcurridos desde que los colegios y empresas comenzaron a experimentar con cursos en línea a gran escala conocidos como MOOC, más de 100 millones de personas los han probado, aunque la forma en que se usan sigue cambiando.

Dos grandes tendencias dominaron el panorama MOOC en 2018.

Primero, a pesar de la continua desaceleración en el crecimiento de nuevos usuarios, las plataformas MOOC están viendo un aumento en el pago de clientes (e ingresos). En segundo lugar, se ofrecen más y más títulos a través de plataformas MOOC, señalando el camino hacia lo que en última instancia puede ser un modelo de ingresos duradero. Los títulos basados ​​en MOOC tienen algunas características distintivas que los distinguen de los títulos en línea anteriores, que incluyen tarifas más bajas, un horario más flexible y un proceso de admisión más relajado.

En 2018, 20 millones de nuevos estudiantes se inscribieron en al menos un MOOC, en comparación con los 23 millones del año anterior. A pesar de la desaceleración, el número de usuarios que pagan puede haber aumentado. El ajuste constante de los proveedores de MOOC del modelo parece estar dando sus frutos, ya que compañías como Coursera están alcanzando ingresos récord ( $ 140 millones en 2018 para Coursera ).

Aquí hay una lista de los cinco principales proveedores de MOOC por usuarios registrados:

• Coursera – 37 millones
• edX – 18 millones
• XuetangX – 14 millones
• Udacity – 10 millones
• FutureLearn – 8.7 millones

A finales de 2018, más de 900 universidades de todo el mundo habían anunciado o lanzado 11,400 MOOC, con alrededor de 2,000 nuevos cursos agregados a la lista este año (en comparación con los 2,500 cursos agregados en 2017). La cantidad de MOOC disponibles ha crecido drásticamente en los últimos años debido a cambios en la política de programación , pero dado que el crecimiento de los usuarios no se ha mantenido, cada curso está recibiendo menos participantes.

En 2018, los proveedores de MOOC se centraron en artículos de gran valor (o los dos niveles superiores de los Seis niveles de monetización de MOOC de Class Central ): capacitación corporativa y títulos en línea. Esto significa que en 2018 el producto de consumo se mantuvo relativamente sin cambios desde la perspectiva de la experiencia del usuario y la monetización. Una excepción es edX, que anunció un muro de pago para las tareas calificadas a fines de 2018.

Las micro credenciales, que aumentaron en los últimos años, ya no son lo nuevo, ya que el enfoque se ha desplazado a los títulos en línea, aunque este año se lanzaron más de 120 nuevos programas de micro credenciales. Hay alrededor de 630 micro credenciales de 10 tipos diferentes. Una gran parte de estos provino de solo dos tipos de credenciales: las especializaciones de Coursera y los certificados profesionales de edX.

A principios de este año, llamé a los grados basados ​​en MOOC la Segunda Ola de MOOC Hype . Desde entonces, se han anunciado 15 títulos en línea más, lo que lleva el número total de títulos en línea basados ​​en MOOC a más de 45, en comparación con los 15 del año pasado.

Los primeros títulos en línea de Coursera, Udacity y edX han funcionado bien, con ingresos potenciales combinados de más de $ 80 millones, según el número de estudiantes actuales. Más de 10,000 estudiantes están actualmente matriculados en un programa de grado basado en MOOC. Pero la mayoría de los estudiantes provienen de solo dos universidades y tres títulos en línea: el Máster en línea en Ciencias de la Computación (Georgia Tech con Udacity), el Máster en Ciencias en línea en Analytics (Georgia Tech con edX) y el iMBA (Universidad de Illinois en Urbana-Champaign con Coursera).

El éxito inicial de estos títulos ha llevado a los proveedores, incluidos Coursera, edX y FutureLearn, a lanzar más títulos en línea. Muchos de esos títulos que se han anunciado aún no están disponibles ni aceptan solicitudes. Aquí hay una lista completa de títulos basados ​​en MOOC .

Entre estas tendencias, el aumento de usuarios que pagan, el lanzamiento de nuevos títulos en línea y un enfoque en la capacitación corporativa, estamos viendo un cambio constante en el enfoque hacia los usuarios que pagan. El nuevo muro de pago de EdX es una prueba más de esta tendencia.

Espero que estos nuevos modelos de negocio actúen como una salvaguarda del contenido gratuito, asegurando su disponibilidad continua para aquellos que lo necesitan, independientemente de su capacidad de pago. Sin embargo, una cosa está muy clara: los usuarios gratuitos ya no son un foco, a pesar del hecho de que esa fue la razón establecida por la cual muchas universidades tradicionales comenzaron a explorar MOOC en primer lugar.

Nota: este artículo habla sobre el panorama de los MOOC en la actualidad. Sin embargo, se trata de una traducción de la versión original publicada en EdSurge. Para consultar el original, haz clic en este en el siguiente enlace: “Year of MOOC-based degrees: a review of MOOC stats and trends in 2018.